René Descartes (1596-1650)

Rene Descartes ble født 31 mars 1596 i La Hayde en Touaine, og 54 år etter den 11. februar 1650 i sverige døde han. Han var en fransk filosof og matematikker, han kalles noen ganger grunnleggeren av moderne filosofi og den moderne matematikkens far. Han var en inspirasjon for andre filosofer så tidligt som i sin egen samtid, og han rangeres som en av vestens viktigste tenkere opp gjennom tidene.
Som ung studerte han logikk, filosofi og matematikk, og tok eksamen i juss.
Han reiste rundt som kriger i europa, men opplevde ikke krig, og ut av disse reisene lærte han at verden var mer mangfoldig og full av motsetninger enn bøkenes verden.
Etterpå slo han seg ned i Holland hvor han begynnte og arbeide.
I de siste 20 årene av livet sirr skrev han en rekke fremragende arbeid, og det han kanskje er mest kjent for er det kartesiske koordinatsystemet.

Descartes var en matematikker og de hadde stor framgang og hadde ofte rett, og dette at matematikken hadde ofte rett og ikke feil ville han undersøke videre på. Og om i kunne bruke dette til andre ting. Han kom fram til at det er grunn til å tvile på alt og at sansene narrer han og det eneste han viste var at han tenker og derfor kom han opp med denne setningen <>.
Med dette kan han bygge verden opp igjen og det gjør han gjennom fornuften. Descartes mener vi skal bruke metodene fra matematikken på alle områder når vi er ute etter kunnskap. Denne retningen innenfor kunnskapsteorien som sier at det bare er fornuften som gir oss sokker kunnskap, kalles rasjonalismen.

Med dette hadde descartes bare bevist at vi har tanker, men mennesket har jo også en kropp. Descartes mente det finnes to slags eksistenser, en åndelig eller sjelelig og en fysisk. Den oppfatningen at mennesket, og egentlig hele verden, består av to substanser, ånd og meterie, kalles dualisme.

Norsk Lekse

Bloggprinsessene kjem

Blogger har erstatta den gamle dagboka for jenter og gutar (mest jenter).
På jentene sine.
Dei mannlege bloggerne tek for seg politikk mye meir ein jentene og tek også for seg aktualitet mye meir enn jentene.
Jentene skrivar meir om det personlege og daglegdagse. Utsjånadrelasjonar, heim og familie er typiske tema og mange av bloggene blir brukt til å bearbeida kjensler og konfliktar.
Det er også mange forsjellige typar blogger innanfor jenter og damer, du har du snille jentene, dei tøffe jentene, unge mammaer og aktivistane
Dei snille jentene, som skrivar om mote og venleik, og som legg vekt på å vere respektable. Dei tøffe jentene, som skrivar om festar og venner og som utfordrar grenser med ein rå stil. Unge mammaer, som bloggere om familie, heim og kvardagsliv. Og aktivistane, som er opptekne av politikk, medium og gjerne feminisme.
Mange bloggere har også med debattar om alt slags ting frå mote og utsjånad til politikk og fotball fks, og då diskuterer lesarane med bloggeren om kva dei synest er rett og dermed blir det diskusjonar eller debattar om dette.
Mange opprettar ein blogg fordi dei vil få høgare sosial status og det får dei ved hjelp av bloggen og kanskje dei har mye på hjartet som dei vil dele med andre og da er bloggen ein fin måte og gjere det på.

Bloggens makt

1.Hvordan blir gode blogginnlegg spredt på nettet?
Bloggosfæren utgjør et fellesskap. Din ene stemme får bærekraft gjennom at andre finner ditt innlegg så interessant, at de linker til det på sin egen blogg, eller på andre sosiale medier, som Facebook og Twitter. Slik spres de gode blogginnleggene og budskapene de formidler gjennom bloggosfæren og ut til folket.

2.Hva er det mest definerende trekket ved ”web 2.0” ifølge artikkelen?
Det mest definerende trekket ved «web 2.0», som de sosiale mediene i cyberspace kalles, er potensialet for dialog. Det dreier seg ikke bare om å rope ut et budskap eller et standpunkt, men å gå i dialog med andre om dem. Det er en lyttepost vel så mye som en talerstol.

3.Hvilket eksempel på norske bloggeres makt refereres det til i teksten?
Da Regjeringen la frem sitt forslag til ny blasfemiparagraf i straffeloven fredag 19. desember 2008, kl 16.15, var det få i media som løftet et øyelokk fra pinnekjøttet og akevitten. Det var i bloggosfæren debatten startet, om at lovendringen i praksis betydde en innskrenkning av retten til religionskritikk.

4.Hvordan er en god politisk blogg ifølge Jackson og Lunde?
Både Lunde og Jackson mener de beste politiske bloggene har et personlig tilsnitt.
Lunde bruker dette som eksempel på at hennes personlige og ærlige stemme bidrar til og gjøre bloggen hennes så mange lesere: – Vi beveger oss i grensesnittet mellom sak og noe personlig. Da jeg besøkte borgerkrigsrammede områder i Uganda, ga det personlige inntrykk som gjorde at jeg kunne kommunisere om situasjonen på en helt annen måte enn om jeg hadde gjort det fra Oslo, sier Nordby Lunde. Hun tror nettopp hennes personlige og ærlige stemme har bidratt til å gi henne så mange lesere.

Oppgave 7: Sms-meldinger

Meldinger:
Ka kl e kampen? (Når er kampen?)
Ka du holde på me? (Hva du holder på med?)
Mn d e flott d. (Men det er flott det)
Hente dg t vanli ti (Henter deg til vantlig tid)
Kjøre du imårå? (Kjører du i morgen)
Ble me på kino? ( Blir du med på kino?)
Sjer? (Skjer?)
Mn me snakkes ( Men vi snakkes)

Forkortninger:
Brb (Be Right Back, snart tilbake)
K (oki)
D (det)
Mn (men)
E (er)
Dg (deg)
T (til)

Hva jeg kom fram til:
Her ser du mange meldinger og mange av forkortningene jeg bruker.
Med meldingene mine kom jeg fram til at jeg prøver og forkorte så mye som mulig og finner på nye forkortninger hele tiden sånn at det blir mindre og skrive.
Dette tror jeg de fleste gjør, noen ganger kan d være ganske stressende og skrive meldinger og da hjelper disse forkortningene oss veldig mye.

Tenkepause -Typisk Norsk

Det eg meiner er typisk norsk i dag er naturen, det mange utlendingar forbind med Noreg er Naturen vårast. Vi har ein veldig flott natur med høge fjell og fjordar,og andre ting og det er dette folket forbind med Noreg.
Derfor vil eg seie at dette er typisk norsk for det er dette folket forbind med Noreg.
Det eg meiner er typisk for England er at dei drikk så mye te.
Mens typisk for Frankrike er og drikke vin synest eg.
Det eg meiner er typisk fransk og engelsk følar eg er meir tradisjonar og kultur, mens det eg meiner e. typisk norsk er naturen vårast vi har ikkje skapt den sjølv, men vi elskar den og det er det folket tenkjar på når somme nemner Noreg til dei.

Vi har også typisk norsk, fransk og engelsk innanfor mat også, men her er det forskjell frå land til land. I Noreg har vi fårikål, Frankrike et snigler, mens England et bønner.
Så vi kan seie dette er typisk for kvart og enkelt land, men innanfor mattradisjonar er det forskjell i alle land så dettar ikkje noko stort som kjenneteiknar eit land.

Reiseopplevelse - Klasse 10A på tur til Evje.

Skolen hadde nettopp begynt og klasse 10A på Lurahammaren ungdomskole skulle reise på klassetur til Evje 4 dager.
Været var veldig fint vær og klasse 10A gledet seg masse til og reise på klassetur. De hadde leid en buss som kurt (den ene reiselederen) skulle kjøre opp til Evje. De hadde med seg to foreldre som var reiseledere.

Første skikkelige dagen skulle de ut påpadletur. Det begynte med at den ene av båtene snudde rundt før de hadde begynt nesten. Og det ble mer båter som kveltret før de var framme. Det synes de andre var kjempe morsomt. Det var en lang og fin tur, de hadde fått opplevd veldig mye blant annet å se en ørn i sitt rede. I tillegg til å være en fin tur var dette god trening for elevene og det var også et stort pluss

Dag 3 på Evje kom og klassen begynte med og spise frokost som vanlig før de skulle ut og rafte. Det var dette de hadde gledet seg mest til på hele turen. De skulle på toppen av elv og rafte ned den, bølgene var store og mesteparten av klassen gledet seg som noen unger.
Og raftings innfridde til forventningene deres, d ble en vellykket tur.
En av elevene datt ut i vannet mellom to raftingpartier og det var hysterisk morsomt for de andre og de har ledd mange ganger av det i tiden etter rafting turen.
Den samme dagen hadde de klatring. De skulle klatre i et fjell og det var mange forsjellige plasser og klatre, og forsjellige vanskelighetsgrader å prøve seg på.
I begynnelsen slet mange, men etter hvert ble det lettere og da ble det kjekkere.
Nok en gang storkoste klassen seg. Så kom kvelden og det var igjen sengetid.

Den nest siste dagen kunne de velge hva de ville gjøre, noen var og spilte volleyball og bordtennis på campingplassen. Mens resten av dem ble med og satt på en banan bakk på en båt som skulle prøve å få dem av. De fikk 2 turer hver og den første gruppe var veldig gode og båten slett med å få dem av bananen, men det gikk til slutt. Den andre gruppen var lettere de hadde de to letteste elevene framme og de tyngste bak så bananen steilte og det gjorde det vanskeligere for dem.
Etter en tur til kjørte de hjem og ble med de andre og hadde en bordtennisturnering, etterfulgt av grilling ved bålet. De satt og fortalte skrekkhistorier til hverandre før de gikk til sengs.

Så kom den siste dagen på Evje og klasseturen var over for denne gangen.
Klassen hadde fått en opplevelse for livet og absolutt alle hadde det veldig kjekt på denne turen, så vi kan med andre ord si at turen var vellykket.

Middelaldaren

Dei verdiane eg fann i dei tekstane eg har lest om mellomalderen er at vi finn ut korleis dei levde før, korleis vi har utvikla oss frå mellomalderen til no. Og vi kan lære nye ting ved å lese om mellomalderen, fordi dei gjorde ting annleis enn slik vi gjer ting i dag. Vi kan også lære av dårlege ting dei heldt på med, for eksempel var dei veldig brutale og hadde lite å seie om dei drap nokon. Av dette har vi lært at vi er ikkje så brutale no til dags, som folk var for mange, mange år sidan.

Det var litt vanskeleg og jobbe med wikien. Du blei veldig forvirra til tider og visste ikkje heilt kva du skulle gjere, men det er kanskje fordi dette er noko heilt nytt for oss. Neste gong går det kanskje betre. Vi mangla også ein mann på framføringa og det gjorde det ekstra vanskeleg for oss når wikien ikkje var heilt ferdig. Kan gjerne jobbe med dette enda ein gong, då går det kanskje betre fordi no er vi litt betre kjende med å jobbe på denne måten.

Korleis lærer Krister (meg) best nynorsk?

Eg lærer nynorsk ved og gjera grammatikkoppgåver fordi da lærer eg kva ord og korleis vi må bruke orda i setningar. Eg lærer også godt ved å lese nynorske tekstar og innlegg, da lærer eg korleis setningane er bygde opp og det hjelper på rettskrivinga mi.
Men det eg synest eg lærer best nynorsk av er og lære av mine eigne feil. Etter at vi har skrive ein tekst og deretter får den tilbake med feila vi har gjort, og vi må rette den da lærer eg best nynorsk. Det beste rådet eg kan gi til medelever er at dei må følgje med i timane når læraren snakkar og fortel om grammatikk og tekstoppbygging. Da får du mye gratis og slepp og øve så mye, du sparer deg sjølv for mye tid.

title="Wordle: Untitled"> src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/1057203/Untitled"
alt="Wordle: Untitled"
style="padding:4px;border:1px solid #ddd">

Kildekritikk

Det er veldig viktig at du er kritisk til kildene du finner, du bruker kildekritikk.
Det er for at du skal få mest mulig ut av kildene dine og da må du finne ut om det som står er sant og om d er pålitelig nok.

Når du skal skrive noe eller framføre noe er det viktig og ha gode kilder og på de kildene må det være fakta som er sanne og ikke upålitelige kilder som vi kaller det.
Du må altså være kritisk til all den informasjonen du finner på nett, det er fordi du skal finne informasjon du kan stole på og dermed får du et bedre resultat på framføringen eller det du skriver. Den beste kilden som du burde bruke uansett når du leter etter ting er et leksikon, det er den mest pålitelige kilden vi har.

Så oppsummeringen er at vi må være kritisk til de kildene vi finner og at vi må finne ut om de kildene vi finner er pålitelige.

English lesson 05.05.09

In this lesson I worked with some activities on Lokus and read news on BBC.
On Lokus I worked with things I think is difficult and struggle with when we write english text, like fks The Indefinite Article.
On BBC i read about the swine flu and about Disappearing languages, because these two where the most interresting thing to read about.

Norsk - Oppgave 7 s. 143

Oppg 7 a)

Avsnitt 1:
Napoleon Beazley fikk forlenget livet på ubestemt tid
Texas begynner og ta kritikk mot et urettferdig rettssystem

Avsnitt 2:
Mindreåringer får dødsstraff
Rasistisk og elendig forsvar i dødsdomstraffer

Avsnitt 3:
Drapsmann som 17-åring
Dommeren brukte ikke Beazleys unge alder som argument

Avsnitt 4:
Domstolen i Texas har brutt med USAs høyesterett
Høyesterett tid til og vurdere Beazleys forsvares krav om et svar på om henrettelse av mindreårige bryter med den amerikanske grunnloven

Avsnitt 5:
Tredje utsettelse av henrettelse i Texas på kort tid
Sju av fjorten mindreårige henrettet siden 1989

Alle argumentene har holdbarhet siden det er sant og virker sannsynelig.
Argumentene er også relevante siden de har med å gjøre med temaet i hele teksten.

Mars

Hi my name is Paul and I am 17 years old.
I and my family moved to mars for a week ago, and I am very happy with the place.
That’s because here in mars there are no war, no hunger and the climate problem we had on earth, we don’t have on mars and the reason for that is that we have newer and better technology. There is no war but there are still some bad peoples and there will always be some bad people wherever you travel.
Here on mars there are not only human beings, but people from other civilizations to.
That’s where the technology came from, the other civilizations.
But there still is people who lives on earth and tries to solve the problems we had on earth, but it is just getting worse and worse.
The only thing that’s better on earth is the nature, but it’s getting better and better, again because of the technology from the other civilizations.
So I think I will live here for the rest of my life and not travel back to earth.

Byterminalen - enig og uenig

Enig:

http://www.aftenbladet.no/kultur/2008/article644557.ece
Det jeg er enig i her er at gro sin far ikke har tid til henne, ser ikkje ut som han bryr segså mye om henne og han vill sende henne raskets mulig tilbake til moren så han slepper og passe på henne.


http://www.folkehjelp.no/?module=Articles;action=Article.publicShow;ID=6362
Jeg er enig med denne anmeldelsen fordi de sier at mange folk kan skjenne seg igjen i denne historien og det er eg helt enig i. Mange personer har disse problemene som de viser i byterminalen.

http://www.t-a.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20080514/KULTUR/281449123
Denne er jeg enig i fordi dette stykket kunne blitt spilt inn på hvilken som helst byterminal i landet. Jeg tror d hadde vert det samma om de hadde spilt byterminalen inn i stavanger eller en annen byterminal i Norge.

Uenig:

http://www.nrk.no/nyheter/distrikt/rogaland/1.5779799
Denne er jeg uenig i fordi det står at de jobbet under vanskelige forhold til tider og eg føler det ikkje var så vanskelige forhold fordi de arbeidet unter tak inni en byterminal.

http://www.rogalandsavis.no/puls/article3561315.ece
Denne er jeg helt ueinig i fordi de sier at Cecilie gjør andre enn seg sjølv vondt.
Og eg mener dette er helt feil, fordi hun gjør bare alt vondt for seg sjølv når hun tar dop og narkotika.

Byterminalen - Personskildring

Welat:

Indre:
- snill
- omsorgsfull
- redd for krig
- hyggelig
- glad
Ytre:
- Altmuligmann
- Utlending
- Skjegg
- Svart hår
- Litt høy

Cecilie

Indre:
- Trist
- Redd
- Sitter mye for seg selv
- Ville ikke være sammen med Morten.
- Forvirret

Ytre:
- Bruker dop
- Langt bustete hår
- Ensom
- Har det vanskelig

Morten

Indre:
- Lengsel
- Ensom
- Forelsket
- Sur
- Liker Cecilie

Ytre:
- Litt tykk
- Langt hår
- Kjører motorsykkel
- Prøver og være kul

Byterminalen - Scener

Scene 1
Jeg lurer på hvordan alt det som skjedde på byterminalen kan skje på en og samme byterminal.

Scene 2
De sier ”vis alle var som deg”, jeg lurer på hvordan det ville blitt vis alle i hele verden var helt like på alt.

Scene 3
Jeg tenker at musikk og sanger kan endre humøret til folk, fks en sang om lengsel så begynner du kanskje og lengte etter noen du savner.

Scene 4
Vi trenger må ikke stresse hele tiden for da blir alt stress vi blir sure og gjør folk rundt oss sure og det er ikke bra.

Scene 5
Jeg tenker på at alle burde få en jobb, det finnes mange mennesker som aldri får en jobb og alle burde få tilbudt en jobb.

Scene 6
Det finnes mange folk som er ensomme og egentlig trenger noen og være eller snakke sammen med bare de ikke tør og si det til noen.

Scene 7
I framtiden må vi bli bedre på utslipp og gjøre den globale oppvarmingen bedre.

Scene 8
Jeg tenker at noen foreldre er overbeskyttende, men de gjør de bare for de er glad i ungen sin.

Scene 9
Jeg tenker at det var dårlig gjort av han som sendte brevet når hun hadde stått og ventet lenge på og møte han.

Scene 10
Må ikke drikke øl før vi skal framføre noe eller gjøre noe viktig for ølen kan ødelegge for deg og alle andre.

Scene 11
Jeg tenker at det ikke var et så bra teater stykke fordi hun svarer egentlig ikke på spørsmålet om hvordan det var på teater den kvelden.

Scene 12
Jeg tenker at ungdommen er fremtiden og det er de må tenke og gjøre ting i fremtiden for at verden skal bli et bedre sted.

Scene 13
Jeg tenker at vi må slåss for det vi tror på og ikke gi opp.

Scene 14
Alle har et valgt i livet og vi må velge rett viss ikke kan det gå gale.

Scene 15
Alle velger sin egen vei, hvordan vi vil være osv.

Kompani Ordheim - sammendrag

I kompani ordheim begynner vi når Jarle eg 24 år. Han bor med samboeren sin og en dag ringer moren og forteller han at faren døde og at Jarle må komme hjem til stavanger.

Etter dette går vi tilbake i tid til da Jarle var ungdom og vi får oppleve hele ungdommen hans.
Faren hans som var hans forbilde lenge, drikker seg full hver eneste helg og slår og kjefter på moren hver helg han er full.
Når Jarle vokser opp går han gjennom mye og opplever også mye, da må han ta mange veldig tøffe valg som veldig ung gutt.
Han tar mang rette valg men også mange som ikke er fullt like gode og fører til mange problemer for han og Helge som er bestevennen hans.
Problemene deres handler for det meste om fyll, klasseforskjeller, pubertet og jenter.

Disposisjon av Månemannen

Presentasjon:
- Ingard Hovland er forfatter.
- Utgitt i 2002
- Spilt av Vamp
- Er gruppens sjette gruppealbum
- Tradisjonelt dikt

Motivet:
- Går fra natt til dag
- Hva som kan skje når det går fra natt til dag
- Fks at natten blir grå og bleik mens solen vekker verden ut av transen når den står opp og skinner over oss.

Diktets komposisjon:
- Er totalt 8 strofer
- I strofe 1. 3. 5 og 7 er det 4 verselinjer
- I strofe 2, 4, 6 og 8 er det 2 verselinjer
- Bruker gjentakelser i refrengene

Virkemidler:
- De bruker enderim på hver eneste linje.
- De bruker utrykk som fks at vampyren dør for å få fram at solen står opp og får vekk det onde.
- Bruker metaforer
Tema:
- Temaet kan være at det er mange forbrytelser og kriminelle ute om kvelden
- Folk stjeler banker opp folk osv
- Men når solen er oppe er det ikke mange av dem, de kan lettere bli sett, folk sover og det er mer politi ute da
- Mange sivile folk ute på dagen

Sammendrag - Lyrikk

Lyrikk er en av 3 skjønnlitterære hovedsjangre, de andre er epikk og drama.
Det finnes også forsjellige sjangrer som fks Stev og joik som jeg tror har verdt mer utbredt i Skandinavia enn noen andre steder i verden.
Ordet Lyrikk kommer fra det greske ordet lyre og det vil si musikkinstrummentet lyre.
Fleste kulturer har betegnelsen for lyrikk etymologisk tilknytning til sang.

Det som kjennetegner en lyrisk tekst er at teksten har musikalske eller visuelle virkemidler som fks rim og rytme og det skal være nærhet mellom stemmen i teksten og det som omtales.
Teksten skal være kort og mettet med betydning og de lyriske tekstene skal få sagt mye med få ord.

I en lyrisk tekst er der mange virkemidler som en metafor, metafor er nemlig et ord som rett og slett betyr ”transport”. Språklige metaforer oppstår når en tar ordene ut fra deres vanlige bruksområde og overfører – transporterer – dem til et helt nytt område, der de vanligvis ikke hører hjemme. Vi har også klisjeer, og det er for de som ikke har tid eller fantasi til å skape overraskende og spennende metaforer, blir det gjerne til at vi tyr til de velbrukte klisjeene.
Besjeling er en er også et virkemiddel i de lyriske tekstene og da snakker vi om når menneskelige trekk og menneskelige bevissthet overføres til noe stofflig, noe ikke-menneskelig. Det finnes forsjellige typer metaforer og personifisering er et eksempel på det, personifisering er en metafortype som betegner at abstrakte begreper får menneskeskikkelse.
Dette var noen av mange virkemidler som blir brukt i de lyriske tekstene.

SLAM

SLAM

Slam is a book written by Nick Hornby who was born in 1957 in maidenhead.
The book was published in 2007 and the book is a youth book because the book is about a 16-year-old boy and his girlfriend.

The theme of the book is love and arguing because they break up and come together all the time and there is much arguing between them and the parents and the child’s.
The genre of the book is romance.

In the beginning of the book we meet Sam who is 18 years old, but in the book he tells us from he was 16 until he was 18.
Sam is a boy who loves to skate and is interested in girls. And he speaks to his poster of TH (Tony Hawk), about all the problems he have and such stuff.
One day he meets Alicia at her moms party and Sam gets in love with Alicia and they become a couple, but after a while hey break up.
Then Sam begins to talk to TH about it and when he woke up the next morning he was whizzed into the future, and he thinks that TH did that to him.
But he came back to his own time, and then Alicia tells him that she is pregnant, Sam is shocked but he actually knew they where going to have a baby because he found that out when he was in the future.
When he finds out that they are going to have a baby he runs off to Hastings and gets a job and a place to live but after a while he travels home.
Then Sam and Alicia prepare themselves to have a baby, and they find out that they are going to live at Alicia’s place.
And after the baby is born the problems between Alicia and Sam begins and then they need to try and clean up in the relationship.

My opinion of the book is that is was a interesting book because its about a 16-year-old-boy and girl and we are 16 and maybe the book can help 16-year-old boys and girls who has the same problem as Sam and Alicia.
But after I have read 300 pages it started to get boring.