Reiseopplevelse - Klasse 10A på tur til Evje.

Skolen hadde nettopp begynt og klasse 10A på Lurahammaren ungdomskole skulle reise på klassetur til Evje 4 dager.
Været var veldig fint vær og klasse 10A gledet seg masse til og reise på klassetur. De hadde leid en buss som kurt (den ene reiselederen) skulle kjøre opp til Evje. De hadde med seg to foreldre som var reiseledere.

Første skikkelige dagen skulle de ut påpadletur. Det begynte med at den ene av båtene snudde rundt før de hadde begynt nesten. Og det ble mer båter som kveltret før de var framme. Det synes de andre var kjempe morsomt. Det var en lang og fin tur, de hadde fått opplevd veldig mye blant annet å se en ørn i sitt rede. I tillegg til å være en fin tur var dette god trening for elevene og det var også et stort pluss

Dag 3 på Evje kom og klassen begynte med og spise frokost som vanlig før de skulle ut og rafte. Det var dette de hadde gledet seg mest til på hele turen. De skulle på toppen av elv og rafte ned den, bølgene var store og mesteparten av klassen gledet seg som noen unger.
Og raftings innfridde til forventningene deres, d ble en vellykket tur.
En av elevene datt ut i vannet mellom to raftingpartier og det var hysterisk morsomt for de andre og de har ledd mange ganger av det i tiden etter rafting turen.
Den samme dagen hadde de klatring. De skulle klatre i et fjell og det var mange forsjellige plasser og klatre, og forsjellige vanskelighetsgrader å prøve seg på.
I begynnelsen slet mange, men etter hvert ble det lettere og da ble det kjekkere.
Nok en gang storkoste klassen seg. Så kom kvelden og det var igjen sengetid.

Den nest siste dagen kunne de velge hva de ville gjøre, noen var og spilte volleyball og bordtennis på campingplassen. Mens resten av dem ble med og satt på en banan bakk på en båt som skulle prøve å få dem av. De fikk 2 turer hver og den første gruppe var veldig gode og båten slett med å få dem av bananen, men det gikk til slutt. Den andre gruppen var lettere de hadde de to letteste elevene framme og de tyngste bak så bananen steilte og det gjorde det vanskeligere for dem.
Etter en tur til kjørte de hjem og ble med de andre og hadde en bordtennisturnering, etterfulgt av grilling ved bålet. De satt og fortalte skrekkhistorier til hverandre før de gikk til sengs.

Så kom den siste dagen på Evje og klasseturen var over for denne gangen.
Klassen hadde fått en opplevelse for livet og absolutt alle hadde det veldig kjekt på denne turen, så vi kan med andre ord si at turen var vellykket.

Middelaldaren

Dei verdiane eg fann i dei tekstane eg har lest om mellomalderen er at vi finn ut korleis dei levde før, korleis vi har utvikla oss frå mellomalderen til no. Og vi kan lære nye ting ved å lese om mellomalderen, fordi dei gjorde ting annleis enn slik vi gjer ting i dag. Vi kan også lære av dårlege ting dei heldt på med, for eksempel var dei veldig brutale og hadde lite å seie om dei drap nokon. Av dette har vi lært at vi er ikkje så brutale no til dags, som folk var for mange, mange år sidan.

Det var litt vanskeleg og jobbe med wikien. Du blei veldig forvirra til tider og visste ikkje heilt kva du skulle gjere, men det er kanskje fordi dette er noko heilt nytt for oss. Neste gong går det kanskje betre. Vi mangla også ein mann på framføringa og det gjorde det ekstra vanskeleg for oss når wikien ikkje var heilt ferdig. Kan gjerne jobbe med dette enda ein gong, då går det kanskje betre fordi no er vi litt betre kjende med å jobbe på denne måten.

Korleis lærer Krister (meg) best nynorsk?

Eg lærer nynorsk ved og gjera grammatikkoppgåver fordi da lærer eg kva ord og korleis vi må bruke orda i setningar. Eg lærer også godt ved å lese nynorske tekstar og innlegg, da lærer eg korleis setningane er bygde opp og det hjelper på rettskrivinga mi.
Men det eg synest eg lærer best nynorsk av er og lære av mine eigne feil. Etter at vi har skrive ein tekst og deretter får den tilbake med feila vi har gjort, og vi må rette den da lærer eg best nynorsk. Det beste rådet eg kan gi til medelever er at dei må følgje med i timane når læraren snakkar og fortel om grammatikk og tekstoppbygging. Da får du mye gratis og slepp og øve så mye, du sparer deg sjølv for mye tid.

title="Wordle: Untitled"> src="http://www.wordle.net/thumb/wrdl/1057203/Untitled"
alt="Wordle: Untitled"
style="padding:4px;border:1px solid #ddd">

Kildekritikk

Det er veldig viktig at du er kritisk til kildene du finner, du bruker kildekritikk.
Det er for at du skal få mest mulig ut av kildene dine og da må du finne ut om det som står er sant og om d er pålitelig nok.

Når du skal skrive noe eller framføre noe er det viktig og ha gode kilder og på de kildene må det være fakta som er sanne og ikke upålitelige kilder som vi kaller det.
Du må altså være kritisk til all den informasjonen du finner på nett, det er fordi du skal finne informasjon du kan stole på og dermed får du et bedre resultat på framføringen eller det du skriver. Den beste kilden som du burde bruke uansett når du leter etter ting er et leksikon, det er den mest pålitelige kilden vi har.

Så oppsummeringen er at vi må være kritisk til de kildene vi finner og at vi må finne ut om de kildene vi finner er pålitelige.

English lesson 05.05.09

In this lesson I worked with some activities on Lokus and read news on BBC.
On Lokus I worked with things I think is difficult and struggle with when we write english text, like fks The Indefinite Article.
On BBC i read about the swine flu and about Disappearing languages, because these two where the most interresting thing to read about.

Norsk - Oppgave 7 s. 143

Oppg 7 a)

Avsnitt 1:
Napoleon Beazley fikk forlenget livet på ubestemt tid
Texas begynner og ta kritikk mot et urettferdig rettssystem

Avsnitt 2:
Mindreåringer får dødsstraff
Rasistisk og elendig forsvar i dødsdomstraffer

Avsnitt 3:
Drapsmann som 17-åring
Dommeren brukte ikke Beazleys unge alder som argument

Avsnitt 4:
Domstolen i Texas har brutt med USAs høyesterett
Høyesterett tid til og vurdere Beazleys forsvares krav om et svar på om henrettelse av mindreårige bryter med den amerikanske grunnloven

Avsnitt 5:
Tredje utsettelse av henrettelse i Texas på kort tid
Sju av fjorten mindreårige henrettet siden 1989

Alle argumentene har holdbarhet siden det er sant og virker sannsynelig.
Argumentene er også relevante siden de har med å gjøre med temaet i hele teksten.

Mars

Hi my name is Paul and I am 17 years old.
I and my family moved to mars for a week ago, and I am very happy with the place.
That’s because here in mars there are no war, no hunger and the climate problem we had on earth, we don’t have on mars and the reason for that is that we have newer and better technology. There is no war but there are still some bad peoples and there will always be some bad people wherever you travel.
Here on mars there are not only human beings, but people from other civilizations to.
That’s where the technology came from, the other civilizations.
But there still is people who lives on earth and tries to solve the problems we had on earth, but it is just getting worse and worse.
The only thing that’s better on earth is the nature, but it’s getting better and better, again because of the technology from the other civilizations.
So I think I will live here for the rest of my life and not travel back to earth.

Byterminalen - enig og uenig

Enig:

http://www.aftenbladet.no/kultur/2008/article644557.ece
Det jeg er enig i her er at gro sin far ikke har tid til henne, ser ikkje ut som han bryr segså mye om henne og han vill sende henne raskets mulig tilbake til moren så han slepper og passe på henne.


http://www.folkehjelp.no/?module=Articles;action=Article.publicShow;ID=6362
Jeg er enig med denne anmeldelsen fordi de sier at mange folk kan skjenne seg igjen i denne historien og det er eg helt enig i. Mange personer har disse problemene som de viser i byterminalen.

http://www.t-a.no/apps/pbcs.dll/article?AID=/20080514/KULTUR/281449123
Denne er jeg enig i fordi dette stykket kunne blitt spilt inn på hvilken som helst byterminal i landet. Jeg tror d hadde vert det samma om de hadde spilt byterminalen inn i stavanger eller en annen byterminal i Norge.

Uenig:

http://www.nrk.no/nyheter/distrikt/rogaland/1.5779799
Denne er jeg uenig i fordi det står at de jobbet under vanskelige forhold til tider og eg føler det ikkje var så vanskelige forhold fordi de arbeidet unter tak inni en byterminal.

http://www.rogalandsavis.no/puls/article3561315.ece
Denne er jeg helt ueinig i fordi de sier at Cecilie gjør andre enn seg sjølv vondt.
Og eg mener dette er helt feil, fordi hun gjør bare alt vondt for seg sjølv når hun tar dop og narkotika.

Byterminalen - Personskildring

Welat:

Indre:
- snill
- omsorgsfull
- redd for krig
- hyggelig
- glad
Ytre:
- Altmuligmann
- Utlending
- Skjegg
- Svart hår
- Litt høy

Cecilie

Indre:
- Trist
- Redd
- Sitter mye for seg selv
- Ville ikke være sammen med Morten.
- Forvirret

Ytre:
- Bruker dop
- Langt bustete hår
- Ensom
- Har det vanskelig

Morten

Indre:
- Lengsel
- Ensom
- Forelsket
- Sur
- Liker Cecilie

Ytre:
- Litt tykk
- Langt hår
- Kjører motorsykkel
- Prøver og være kul

Byterminalen - Scener

Scene 1
Jeg lurer på hvordan alt det som skjedde på byterminalen kan skje på en og samme byterminal.

Scene 2
De sier ”vis alle var som deg”, jeg lurer på hvordan det ville blitt vis alle i hele verden var helt like på alt.

Scene 3
Jeg tenker at musikk og sanger kan endre humøret til folk, fks en sang om lengsel så begynner du kanskje og lengte etter noen du savner.

Scene 4
Vi trenger må ikke stresse hele tiden for da blir alt stress vi blir sure og gjør folk rundt oss sure og det er ikke bra.

Scene 5
Jeg tenker på at alle burde få en jobb, det finnes mange mennesker som aldri får en jobb og alle burde få tilbudt en jobb.

Scene 6
Det finnes mange folk som er ensomme og egentlig trenger noen og være eller snakke sammen med bare de ikke tør og si det til noen.

Scene 7
I framtiden må vi bli bedre på utslipp og gjøre den globale oppvarmingen bedre.

Scene 8
Jeg tenker at noen foreldre er overbeskyttende, men de gjør de bare for de er glad i ungen sin.

Scene 9
Jeg tenker at det var dårlig gjort av han som sendte brevet når hun hadde stått og ventet lenge på og møte han.

Scene 10
Må ikke drikke øl før vi skal framføre noe eller gjøre noe viktig for ølen kan ødelegge for deg og alle andre.

Scene 11
Jeg tenker at det ikke var et så bra teater stykke fordi hun svarer egentlig ikke på spørsmålet om hvordan det var på teater den kvelden.

Scene 12
Jeg tenker at ungdommen er fremtiden og det er de må tenke og gjøre ting i fremtiden for at verden skal bli et bedre sted.

Scene 13
Jeg tenker at vi må slåss for det vi tror på og ikke gi opp.

Scene 14
Alle har et valgt i livet og vi må velge rett viss ikke kan det gå gale.

Scene 15
Alle velger sin egen vei, hvordan vi vil være osv.